對(duì)于早教這樣的一個(gè)話題，可以說(shuō)是茶余飯后很多家長(zhǎng)交流多的一個(gè)話題，因?yàn)槊恳粋€(gè)家長(zhǎng)，都想讓自己的孩子通過(guò)早教，更好地開發(fā)自己的孩子智力，通過(guò)全面的發(fā)展，保障讓自己孩子不輸在起跑線上。因此對(duì)于早教寶寶什么年齡段合適？
其實(shí)在進(jìn)行早教時(shí)，要根據(jù)不同的年齡段，選擇適合不同年齡段的一種早教方式，這樣的一種早教方式，才是值得推薦，而且也能達(dá)到更好效果的一種早教。
早教，寶寶什么年齡段適合？
比如孩子的早教，要從孩子出生這一天就可以開始，孩子出生之后，就對(duì)這樣一個(gè)新的世界，有自己的感知認(rèn)識(shí)。
比如當(dāng)寶寶出生以后，就會(huì)聽到聲音，所以通過(guò)聽到的聲音，就會(huì)通過(guò)自己大腦的理解轉(zhuǎn)化，更好的感受聲音給孩子帶來(lái)大腦對(duì)于聲音的理解分析，這樣有利于促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。
比如在寶寶剛出生以后，可以給寶寶聽一些音樂(lè)，而且也可以在孩子面前，敲打一些有響動(dòng)的物體，讓孩子感受不同的聲音。
而且在1到2個(gè)月的時(shí)候，這時(shí)的寶寶喜歡黑白對(duì)比比較強(qiáng)烈的顏色，而且這種顏色，可以有效地刺激孩子視力的發(fā)育。
到了4個(gè)月的時(shí)候，這時(shí)的寶寶可以分辨紅色，而且喜歡明亮的顏色。
到了6個(gè)月的時(shí)候，有的寶寶開始爬動(dòng)，所以這時(shí)已經(jīng)有很強(qiáng)的觸覺(jué)感覺(jué)，媽媽要經(jīng)常的撫摸自己的孩子，給孩子更多的交流。
一般到了10個(gè)月，這時(shí)有的寶寶已經(jīng)開始慢慢的行走，雖然只是扶著東西進(jìn)行行走，但是這個(gè)時(shí)候的孩子，已經(jīng)對(duì)事物有了更多的新奇，而且更想去了解探索。
在語(yǔ)言開發(fā)這一階段，一般的情況下，也要從早開始，比如孩子在幾個(gè)月以后，特別是已經(jīng)進(jìn)入到慢慢能行走，這時(shí)語(yǔ)言的開發(fā)尤為重要。
所以這時(shí)的家長(zhǎng)，要更多地給孩子交流，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)刺激孩子的語(yǔ)言開發(fā)，特別是到一歲到一歲半的時(shí)候，這時(shí)候孩子的語(yǔ)言發(fā)育是快的階段。
作為家長(zhǎng)在進(jìn)行早教這一塊，必須要利用好這樣一個(gè)階段，給孩子更多的溝通，講故事，提問(wèn)題，來(lái)更好地刺激孩子在這個(gè)階段的語(yǔ)言開發(fā)。
孩子達(dá)到2到6歲這個(gè)期間，這是孩子的社交敏感區(qū)，這個(gè)時(shí)間段，孩子對(duì)于玩具，對(duì)于動(dòng)畫片，都有了自己的理解能力。
這時(shí)對(duì)孩子的教育，作為家長(zhǎng)已經(jīng)能和孩子有更多的溝通、
在理解孩子的同時(shí)，這時(shí)候的早期教育，也顯得尤為重要，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在已經(jīng)有了自己的思想，家長(zhǎng)在教育時(shí)，更好地提高孩子的興趣。
從這方面來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)教育孩子，讓孩子不管做什么事，都能對(duì)自己所做的事情感興趣，這樣對(duì)于做事，學(xué)習(xí)，能起到的作用比較強(qiáng)。
所以家長(zhǎng)只要能了解不同階段早教，通過(guò)不同早教方法，就能讓孩子通過(guò)早教全面發(fā)展。